4月16日下午，朝阳市教师进修学院学前部主任梁冰教授受邀开展“双《指南》背景下幼儿园教师的发展”讲座，学前教育系领导、教研室主任、校外导师代表及师生代表参加。

讲座伊始，梁冰主任以深厚的专业素养和丰富的实践经验，对《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》进行了深入解读。她强调，《3-6岁儿童学习与发展指南》清晰界定了幼儿基于直接经验学习的特性，将游戏提升到学前教育核心地位，揭示了幼儿在游戏中探索、成长的重要意义；而《幼儿园保育教育质量评估指南》则是一场保教评估体系的革新，为学前教育高质量发展锚定方向、提供科学依据。

在幼儿园一日活动的具体实施层面，梁冰主任提出了极具指导性的见解。她指出，生活活动是培养幼儿良好习惯与自理能力的重要契机；自主游戏环节，教师应把握好介入时机，给予幼儿适时且恰当的支持；小组和集体学习活动设计必须精准贴合幼儿需求与年龄特征；户外体育活动则要充分激发幼儿潜能，促进其身心全面发展。此外，梁冰主任引入全国教书育人楷模应彩云的教育理念，深入剖析幼儿教师“成才”“成器”的职业发展路径，激励在场教师以专业成长为目标，在学前教育领域深耕细作。

讲座过程中，互动环节气氛热烈。师生们踊跃提问，围绕教学空间的有效利用、活动设计的创新思路等话题与梁冰主任展开深入交流。一位参与讲座的学生兴奋地表示：“这场讲座让我对未来的职业发展规划有了更清晰的方向，收获满满！”校外导师也对此次讲座赞不绝口，认为它为学前教育行业的发展注入了新动能。

此次讲座不仅更新了师生们的教育理念，更为教学实践提供了切实可行的指导方案，对推动朝阳师范学院学前教育专业迈向新高度具有重要意义，也为区域学前教育事业的发展提供了新的思路与方向。